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学前比较教育模拟卷二

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对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是

  • A、区域研究
  • B、整体研究
  • C、局部研究
  • D、问题研究
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41.有一个小朋友已经连续三天制定玩消防皮带的计划，教师在帮助他丰富、充实自己的计划的同时，尝试了以下一些方法：（1）问幼儿什么东西容易着火，然后建议他把容易着火的东西找出来或制作出来；（2）建议他把娃娃家区或积木区假想的一场火扑灭；（3）为了让幼儿更好地了解消防队的工作，教师决定尽快给幼儿组织一次到消防队参观的活动。在参观活动后，可以组织孩子玩假扮消防队救火的游戏。这是海伊斯科普教育方案的一个教学实例，基于以上材料分析海伊斯科普课程组织的主要原则。

美国许多州规定第一次得到的教师资格证书的过度性有一定的期限，5-10年不等，在此期限内，教师必须继续接受在职教育，取得

  • A、大专学历
  • B、学士学位
  • C、硕士学位
  • D、博士学位

澳大利亚的父母教育计划最常见的形式是

  • A、看护母亲协会
  • B、儿童保育中心
  • C、学步儿童小组
  • D、家庭日托中心
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